最美教师丨南宁市第一中学张英老师:愿做春泥,唯愿花开
发布时间:2020-09-09 21:47:27浏览量:117


张英老师是我校一名普通的老师。三十多年来,她时刻铭记教师是“人类灵魂的工程师”,坚守着心灵这方净土,在三尺讲台上辛勤耕耘着。年年月月,桃李花开,香满天下,她却依然默默劳作,甘愿“为伊消得人憔悴”。

严慈相济,做学生的老师妈妈

从手捧教本走上讲台的那一刻起,看着讲台下一张张如花儿般的笑脸,张老师就明白:她的一生就是为了浇灌这些花朵,为此,她要投入她全部的精力,注入她全部的爱。

张老师从事教育教学工作三十多年,其中担任班主任工作18年,带了66个班的学生。这6个班,每个班都有各自的风格特点,都融尽了她的喜怒哀乐,更带给她诸多的美好记忆。

2007年,张老师任宏志班班主任,这是她担任班主任的最后一个班。宏志班的学生多是来自桂西北山村的贫困学生,第一次到首府南宁,刚来时十分地想家。张老师抓住一切可以利用的时间,随时随地,与学生聊天、谈话。那一段时间,在教室、在办公室、在走廊、在校道、在宿舍……我们都能看见张老师与学生谈话的身影,我们也看见了学生们日渐灿烂起来的笑脸,听见了他们一天天欢快起来的笑声。就这样,张老师以她慈母般的爱,温暖了学生因想家而冰冻起来的心,融化了学生因想家人而凝固起来的笑脸,学生们离开了自己的小家,却拥有了一个温馨的大家,他们亲切地称这个大家庭的“家长”——张老师为“老师妈妈”。


正是这个老师妈妈,在春燕同学因家庭贫困,父母重男轻女,要让她辍学时,三番五次给她父母打电话、说道理,直至她父母同意让她继续上学;正是这个老师妈妈,在世燊同学因运动致脚腕扭伤,需吃中药,而他家远离学校,父母又为着生计奔波,无法为他天天熬药时,每天三次为他熬中药,直至他的脚伤基本痊愈,不用再吃中药;正是这个老师妈妈,在金辉同学在高三复习的紧张关头,遇到情感问题日日烦恼时,天天陪伴他,慢慢治疗伤痛,最终让他不但避免了遭遇高考滑铁卢,还取得了当年高考我校语文、英语两个科目的最高分……这个老师妈妈,是学生贴心的“老师妈妈”,也是家长放心的“老师妈妈”。

张老师的慈爱让宏志班的学生懂得了勤勉、感恩、报国。在2008年我校九十周年校庆上,宏志班的学生主动打扫校园,协助布置校园、会场。在庆典大会会场上,他们把新买的帽子送给了老校友而自己却顶着烈日坚持到整个庆典活动结束。在2008年我国南方遭遇罕见的冰灾、四川遭遇特大地震时,他们把节省下来的伙食费、零花钱捐献给了灾区人民……张老师的爱心,在宏志生的身上传递。

兢业睿智,做德育的有心老师

张英老师2006年至2015年任我校政教处副主任,她的工作因此注入了更多的更深的涵义。其中,她在这个岗位上最重要的工作之一就是学生资助工作,有着学生工作经验的她敏锐地认识到,做好这项惠民工程,就是“立德树人”的最好机会,是教育学生的最佳契机,她决定从自己做起。于是,她利用一切能利用的时间,认真阅读每一份与此有关的文件,不明之处请教市基金会的领导同志。领会了文件精神,她与学校主管领导一起,认真有序地开展了建档工作。在此过程中,她不厌其烦地、耐心细致地向班主任、老师、学生、家长解释、说明文件精神和政策要求。2007年暑假,整整一个假期,张老师都在学校,或者接待来询问的学生、家长,或者打电话通知有关学生,同样的问题同样的话,张老师可能要向不同的学生、家长解释十遍二十遍。就这样,张老师赢得了学生和家长的信任,圆满地完成了当年贫困家庭学生的确认、档案入库、材料上报、助学金发放等工作,确保贫困学生能够继续就读,把党和政府对人民的关怀传送到了人民心中。这样的工作,她一直兢兢业业做到2015年离开这个岗位。张老师的付出,使学生也深受教育。200413班一位学生考上了大学,后因故没有去上学,他信守承诺,把已经领到手的2000元大学新生补助退回了学校。他说,老师为了我们能够有学费上大学,已经够辛苦了,我不能欺骗老师,辜负老师。


在学科教学过程中,张老师又是如何对学生进行德育工作呢?张老师认为,德育是动态的,是课堂生成的,常常会脱离教学设计,因此需要教师的敏锐和智慧,用心去捕捉时机。她是这么想,也是这样做的。

张老师的语文课,课前有5分钟是学生的演讲时间。有一次上课,轮到黄同学演讲。黄同学是学校街舞队的成员,街舞跳得很不错,他的演讲内容就是街舞,现场还秀了几个动作,惹得全班同学羡慕不已,一个个恨不得也去学的样子。张老师就很担心,担心同学们会受影响去学街舞,因为当时是高二,学考任务很重。于是,张老师不动声色地问黄同学:“上世纪八九十年代,我国流行太空舞、霹雳舞,那是不是街舞呢?”黄同学立刻有了“话逢知己千句少”的兴奋,张老师见机话题一转,问他:“你街舞跳得这么好,练了多久了?”黄同学脱口而出:“我小学四年级开始练的。”黄同学也很聪明,立即回过味来,他很不好意思地说:“练街舞要花很多的时间,现成才开始练,没时间了。高二学习任务很重,我也打算暂停了。”同学们也能很冷静地摆正了自己的态度。

甘为人梯,做年轻人的信赖同事

张英老师2010年从班主任队伍中退了下来,2015年从政教处岗位上退了下来,年纪渐长,已近退休,本可只管好自己的教学,直至退休。但这一年,我校本着学校发展的需要,组建了学校专家团队,张老师是其中的一个成员。因此,她依然忙忙碌碌。她忙着进到班级,了解研究学生的学习状况,以对学校的教育教学工作提出一些有效的建议;她忙着去听课,指导年轻教师,以使他们在专业化的道路上走得更快;她还和备课组的老师一起,忙着规划备课组三年教学目标……


兰坤老师应该不会忘记,在他参加市教育局举办的“中小学信息技术与学科教学深度融合优秀课例展示观摩评选活动”时,张老师前前后后听了他7节课,从教学目标到教学重难点,从课堂结构设计到具体问题的设计,从传统教法的使用到信息技术的融合,从教案的书写到课件的修改,甚至上课的语言语调的使用、手势的运用、站位的讲究等等,张老师都与他细细研磨。兰坤老师最后获得了市级决赛三等奖,评委老师的评价是:“兰坤老师的课从初赛到决赛有了质的飞跃。”

韦熙熙老师也应该不会忘记,在学校举办的“高效课堂节”中,作为全校唯一的一个美术老师,没有同科目的老师一起磨课,是张英老师主动去听她的课,指导她修改课堂结构,修改课件……她的课获得了校内外老师的好评。

还有梁容老师、刘汉鹏老师、肖严老师、陈灿球老师、李直蔓老师、覃畅老师……他们都应该不会忘记,在他们上优质课的时候、上展示课的时候、上视导课的时候、上公开课的时候,张英老师对他们的付出。

“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”——这是习近平主席对全国广大教师的要求,可以说,张老师一直在以这样的要求来严格要求自己。

三十多年的教育生涯,让张老师更加淡定从容,她的付出,无需计算,学生的评价最有价值、最令她感到欣慰:“‘鞠躬尽瘁’‘呕心沥血’的份量有多重?我们不知道。我们只知道我们的张老师在教育这块沃土上的辛勤耕耘,用力、用心、用爱、用情——落红不是无情物,化作春泥更护花。”


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